藤井 由紀子 教授

教員インタビュー

Q1

学生時代の思い出や打ち込んだことについて教えてください。

?　高校生のときには野球部のマネージャーをやっていて、明けても暮れても部活動でした。大学に入ってからも、少しだけ軟式野球部を覗いたりもしたのですが、あまりにも高校時代の部活動が楽しすぎた反動で、まったくのめり込むことができませんでした。なので、大学時代に、これといって打ち込んだことはないのです。授業にもそれほど真面目に参加せず、アルバイトばかりしていたような学生生活でした。
　ただ、楽しかったのは、大学三、四年生の頃に、同じ専攻の友達がたくさん私の家に集まってきて、みんなでごはんを食べたり、朝まで飲んだりして、いろんなことを話したこと。くだらないことで盛り上がっていた反面、お互いに将来何になりたいかを真剣に話し合ったりもして、そこで初めて、素の自分をさらけ出しても大丈夫な仲間に出会えた気がします。今振り返れば、学生時代だからこそ持てた、貴重な時間だったと思います。

Q2

先生が、ご自身の専門に取り組むようになったきっかけを教えてください。

　?　私の専門は『源氏物語』ですが、『源氏物語』の現代語訳は中学生の頃から読んでいて、とりわけ田辺聖子『新源氏物語』にハマって、「将来は国文学者になる！」とひそかに決心していました。ただ、高校生になってからは、先にも述べた通り、部活動一色で、読書もほとんどしていなかったし、なにより、古文の授業があまりおもしろくなくて、成績もそれほど良くない状態。志望校を真剣に考える段になって、こんな古文の成績で、大学に入ってほんとうに『源氏物語』がやれるのか、と考えたりもしました。それでもやっぱり好きなものは好き、初志貫徹で行こうと決めて、『源氏物語』をやっている先生がいる大学を探して第一志望に決めたのが、今の研究につながる第一歩だったと思います。

Q3

研究テーマの魅力や面白さはどのようなところにありますか。

Q4

学生へのメッセージをお願いいたします。

?　 大学生のときに付き合っていた経済学部の彼氏から、「文学部なんて行く意味がない。家政科に行くべきだ」と言われて、もうこの人とはやっていけない、と思ったことがありました。いや、個人的なことを言えば、私は家事がとても苦手なので、家政科で学ぶ技術が有用であることに反論はしません。ただ、文学部に「意味がない」わけでは絶対にないと、二十年以上経った今、より強く思います。
　たしかに、古典文学の研究なんて、それ自体は実社会では何の役にも立ちません。しかし、私が学生に教えているのは、対象を正確に把握すること（古文を原文で読むこと）、その中から自分で問題を探し出すこと（レポートや卒論のテーマの設定）、自分の主観を裏付ける客観的な証拠を見つけること（用例調査など）、その結果を論理的に構築して相手を説得すること（レポートや卒論の作成）です。これは、将来、どんな生き方をしても役に立つ技術だと、胸を張ってほしいと思っています。

教員紹介

氏名	藤井 由紀子
フリガナ	フジイ ユキコ
職種	教授
所属	日本語日本文学科（2025年度より総合文化学科）
取得学位	博士（文学）
学位取得大学	大阪大学
最終学歴	大阪大学大学院博士後期課程（文学研究科 文化表現論専攻）修了
専門分野	日本中古文学、物語文学
研究テーマ	『源氏物語』を始めとする平安～室町期成立の物語文学の研究。近年は、『源氏物語』以後の物語の表現史的位置づけの考究を研究テーマとしている。
所属学会（役職） 及び受賞歴	中古文学会 ヨーロッパ日本学会（EAJS）
主要業績	【著書】 ?『兵部卿物語全釈』※「注釈」「評」「解説」を担当　共編　 武蔵野書院　2019年2月 ?『異貌の『源氏物語』』単著（272頁）武蔵野書院　2021年5月 【論文】 ?「柏木の猫の夢」（『国語国文』77-2）2008年2月 ?「原動力としての『源氏物語』」（『国語と国文学』86-12）2009年12月 ?「『兵部卿物語』の創作手法」（『国語国文』80-8） 2011年8月 ?「光源氏の「日記」考」（『文学』 16-1）2015年1月 ?「藤壺の宮の「女心」」（『中古文学』96）2015年12月
社会活動、 文化活動等	?よみうり文化センター（大阪天満橋校） 講座 「源氏物語を読む」 講師 2005年2月～2008年9月 ?伊丹市立中央公民館 講座 「「源氏物語」の世界へようこそ」 講師 2007年10月～2009年9月 ?香芝市民図書館 文学講座 「源氏物語入門」 講師 2008年10月～2009年2月